"ELEKTRON TƏHSİL" RESPUBLİKA MÜSABİQƏSİ
Menu

Müsabiqəyə təqdim olunan işlər

Что необходимо живым существам.

Müəllif Mərdanova Xatirə | 0 Şərh

Nominasiya: Elektron lövhələrin istifadəsi ilə yaradılan ən yaxşı resurs

FAYL -

Стандартная линия: Природа и мы. Стандарты: 1.3.2. Перечисляет факторы, обусловливающие жизнедеятельность живых существ. Цель урока: Обосновывать невозможность жизни живых существ без воздуха, воды, пищи. Обосновывать необходимость света и тепла как главных факторов жизни живых существ. Интеграция: Внутрипредметная: 1.3.1. межпредметная: Р.я.: 1.2.1. Форма работы: Работа в группах Метод работы: Расследование представление Ресурсы: Учебник, рабочие листы, рисунки воды, источников света, продуктов питания, цветные карандаши. Посмотри, мой милый друг, Что находится вокруг? Небо светло-голубое, Солнце светит золотое. Ветер листьями играет, Тучка в небе проплывает. Поле, речка и трава, Горы, воздух и листва, Птицы, звери и леса, Гром, туманы и роса. Человек и время года – Это всё вокруг... ПРИРОДА Всё, что нас окружает и не сделано руками человека Мотивация. В чем человек нуждается всегда? Какие живые существа, кроме человека, вы знаете? Природа: Живая Неживая Живые существа: Дышат, Размножаются, Растут, Питаются, Погибают Исследовательский вопрос: Что необходимо всем живым существам? Проведение исследования: Рассмотреть черно-белые рисунки и раскрасить в рабочих листах изображения необходимые для живых существ предметов в соответствующий цвет. Составить звуковую модель к слову воздух Обсуждение информации Вопросы для обсуждения: Чем питаются животные? Почему человек мерзнет? Какая разница между солнцем и электрической лампой? Как освещается наш мир? Сравните воздух, которым мы дышим с воздухом, которым надули шар. Дышат ли, животные проживающие в воде? Физкультминутка. Обобщение и вывод Животным для жизни необходима пища - для питания, воздух - для дыхания, вода - для питья, тепло - для того, чтобы не замерзнуть, свет - для того чтобы видеть все вокруг. Творческая работа: Ученики делятся на три группы: Первая группа- наблюдает за ростом и развитием комнатных растений. Вторая группа- наблюдает за жизнью питомца в живом уголке класса. Третья группа- наблюдает за развитием жизни человека. Оценивание. Критерии оценивания: 1.Перечисляет факторы, обусловливающие жизнедеятельность живых существ 2.Называет необходимые условия для жизни живых существ (воздух, пища, вода, свет тепло). 3. Различает факторы, важные для жизни 4. Перечисляет схожие признаки жизненно важных факторов Рефлексия.


Geri qayıt

Paylaş


Yalnız qeydiyyatdan keçmiş istifadəçilər şərh yaza bilər